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语法学习是中国学生英语学习中的瓶颈。英语教学不能摒弃语法，但传统的语法教学模式，即通过显性的途径教授语法，却让大部分学生对语法望而却步，因此，英语语法教学模式亟待改革。充分利用学习者已有的隐形语言知识，作为英语语法教学的切入点，不失为一种行之有效的教学方法。
隐性语言知识与英语语法教学
【摘 要】
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语法学习是中国学生英语学习中的瓶颈。英语教学不能摒弃语法，但传统的语法教学模式，即通过显性的途径教授语法，却让大部分学生对语法望而却步，因此，英语语法教学模式亟待改革。充
【机 构】
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闽南师范大学大学英语教学部
【出 处】
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长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年9期
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