【摘 要】
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新课改强调情感与过程相结合，教学情境创设体现了教学情感与过程相结合。教师设定良好的教学情境，可以活跃教学课堂氛围，利于开拓学生思维广度，提高数学教学效率。教师要深入了解
【机 构】
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贵州省凤冈县土溪中学 贵州 凤冈 564200
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新课改强调情感与过程相结合，教学情境创设体现了教学情感与过程相结合。教师设定良好的教学情境，可以活跃教学课堂氛围，利于开拓学生思维广度，提高数学教学效率。教师要深入了解教学情境设定的意义，掌握创设教学情境的原则与要点，提高初中数学课堂教学的有效性。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了初中数学教学中情境教学法的应用。
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