【摘 要】
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目的探讨3R健康教育对社区慢性精神分裂症患者自尊水平、自我效能感的影响。方法选取中山市第三人民医院2013年2月~2015年2月收治的116例精神分裂症患者作为研究对象,按照随
【机 构】
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广州市第一人民医院精神心理科,广东省中山市第三人民医院精神科
【基金项目】
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广东省中山市科技计划项目(2015B1146)
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目的探讨3R健康教育对社区慢性精神分裂症患者自尊水平、自我效能感的影响。方法选取中山市第三人民医院2013年2月~2015年2月收治的116例精神分裂症患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(58例)与研究组(58例),对照组进行常规的随访教育,研究组在常规随访教育的基础上连续进行4个月的3R健康教育,以自尊量表评估患者的自尊水平,以一般自我效能量表评估患者的自我效能感水平。结果通过3R健康教育,研究组患者的自我效能感评分高于教育前,差异有统计学意义(P<0.05);研究组教育后的自我效能感评
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