【摘 要】
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聋生在数学学习中,理解和掌握数学语言,不仅决定其学习效果,而且关系着其数学思维的发展。因此,有必要按照科学合理的原则,针对聋生自身特点重视聋生的数学语言学习与训练。
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聋生在数学学习中,理解和掌握数学语言,不仅决定其学习效果,而且关系着其数学思维的发展。因此,有必要按照科学合理的原则,针对聋生自身特点重视聋生的数学语言学习与训练。
Deaf students in mathematics learning, understanding and mastery of mathematical language, not only determines the learning effect, but also related to the development of mathematical thinking. Therefore, it is necessary to attach importance to mathematics language learning and training for deaf students according to their own characteristics according to the principle of science and rationality.
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