【摘 要】
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每年的3~5月是景观绿化的黄金期。一年中的大部分乔木、灌木都在这期间集中栽植。除了常规的栽植地块以外,还有低洼地、透气性差或者盐碱地等环境也需要栽植地被植物。要想苗
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每年的3~5月是景观绿化的黄金期。一年中的大部分乔木、灌木都在这期间集中栽植。除了常规的栽植地块以外,还有低洼地、透气性差或者盐碱地等环境也需要栽植地被植物。要想苗栽植后树壮根深,就得让苗木多生根,保持根部透气就是其中的重点。
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在初中语文教学实践中,某个知识点到底应该体现工具性,还是应该体现人文性,往往是仁者见仁、智者见智,颇有争议。这样的争论对语文教学的发展是有益的,因为只有争论才能推动语文课程改革不断向前发展,也只有争论才能使人们对重要问题达成共识。 一、对工具性与人文性的直观理解 从最直观的角度来理解工具性,往往是从应用性角度来考虑的,通常认为,字词如何正确发音、语句如何才能通顺、言辞是否准确达意等均属工具性范
语文教学需要植根于中华优秀传统文化的沃土,才能为语文教学注入生机和活力。 一、把传统文化融入语文教学,培养学生对语文的兴趣 在应试教育的背景下,学生考试成绩是衡量教师教学水平的主要指标,教学因此变成考什么就教什么,并逐步演变为纯知识、纯技巧的教授和模拟考题的反复演练。这极大降低了学生对语文的兴趣,语文课成了学生最头痛的课程,语文教学因此走入瓶颈。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,
桃树为落叶小乔木,高3-6 m。叶卵状披针形或圆状披针形,长8-12 cm,宽3-4 cm,边缘具细密锯齿,两边无毛或脉腋间有鬓毛;花单生,先叶开放,近无柄;萼筒钟,有短绒毛,裂叶卵形;花瓣
作者小史 白居易字乐天唐太原人元和进士当出宰杭州晚宰杭州晚年放意诗酒,号醉吟先生居香号香山居士为人和平简易多情而不涉邪思好佛而不为儒病。
随着新课程改革的不断深入,初中语文教学工作对教师提出了更高的要求,只有不断提升履职能力,才能在教学工作中游刃有余,顺利完成教学任务。 一、提高心理研究能力,有效分析学生 教师与其他行业有着本质的区别,最突出的一点,教师工作的对象是具有独立思维的学生,而不是机械的物品,这就要求教师在开展教学活动过程中,要熟知、了解和掌握学生的思想动态,并采取针对性的措施。 在初中语文教学工作中,教师面对的是处
所谓“教教材”,就是依据教学大纲,忠实传授教材内容的教学行为。其特点是对教材内容做细致梳理,全面讲授,尽可能做到“滴水不漏”。教材上的观点就是权威,就是真理。所谓“用教材教”,就是依据课标,把教材当作学习的素材,忠实于三维目标的教学行为。教材是学习的工具,教材内容只是实现三维发展目标的载体,不能要求对教材知识全部掌握。教学时要根据实际情况,创造性地处理、调整、重组教材。 由此可见,“教教材”与“
九年义务教育7-9年级,是培养学生独立自主学习能力的重要时期,是学生由依赖学习转向独立学习,由他主学习转向自主学习的关键期,只有充分抓住这一契机,学生才能成为自主学习者,取得更好的语文学习效果。 在多年的教学实践中,我深切感受到,要提高学生学习效率,语文教师应努力扮演好以下三种角色。 一、深思熟虑,做精明的导演者 凡事预则立,不预则废。学期初,我对照新课程标准制订教学计划,进一步树立教师的服
本文介绍了杀菌剂常用的方法,对于大家熟练施用杀菌剂防治植物病害具有一定指导作用。