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在《校园写生》中指导学生开展探究性学习，引导学生通过观察校园建筑与环境，体会校园环境的优雅，分析建筑的基本特征，发现建筑透视规律，并利用自制教具，在校园进行写生练习，用多种空间表现方法描绘出理想中的校园环境，从而培养学生的综合能力，形成初步的科学精神、态度和价值观。
《校园写生》中的探究性学习
【摘 要】
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在《校园写生》中指导学生开展探究性学习，引导学生通过观察校园建筑与环境，体会校园环境的优雅，分析建筑的基本特征，发现建筑透视规律，并利用自制教具，在校园进行写生练习，用多种空
【机 构】
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洛阳市第二十六中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年3期
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