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这是一道流传于西方的用以检测学生逻辑推理能力和训练学生理性思维的数学问题。事实上，问题中巧妙地蕴涵了“同一块木板的1/3那一段比2/3那一段还长1米”的条件。
彰显数学的逻辑力量——从一道有悖常理的数学题的教学说起
【摘 要】
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这是一道流传于西方的用以检测学生逻辑推理能力和训练学生理性思维的数学问题。事实上，问题中巧妙地蕴涵了“同一块木板的1/3那一段比2/3那一段还长1米”的条件。
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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本文是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“基础教育数学文化课程体系的构建与实践”（课题批准号：DHA090174）的阶段性成果
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