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名著阅读导读课可以有效地激发学生读名著的兴趣,打破与名著的隔阂.我通过《三国演义》导读课的设计,引导学生学会读名著的方法.初中阶段的名著阅读重点在分析人物形象,本节课教会了学生多角度解读曹操的形象.
《三国演义》导读课教学反思
【摘 要】
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名著阅读导读课可以有效地激发学生读名著的兴趣,打破与名著的隔阂.我通过《三国演义》导读课的设计,引导学生学会读名著的方法.初中阶段的名著阅读重点在分析人物形象,本节
【机 构】
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德州市第九中学,山东 德州 253000
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2021年3期
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