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把现代教育科技应用于日常教学中，透过课堂教学大数据洞察教学进程，可更准确地学生“学”的问题所在，找准“教”的着力点，真正落实以学定教，提高课堂效益。
运用“大数据”的分析 提高 “共享式”教学效益
【摘 要】
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把现代教育科技应用于日常教学中，透过课堂教学大数据洞察教学进程，可更准确地学生“学”的问题所在，找准“教”的着力点，真正落实以学定教，提高课堂效益。
【机 构】
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福建省龙岩市上杭县教师进修学校附属小学,福建省龙岩市上杭县城东小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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福建省龙岩市课题立项编号：GH20180020《基于大数据的个性化小学数学校本作业设计的实践研究》
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