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小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨，倡导学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，为他们终身的学习和生活打好基础。脱离实验探究的科学课背离了科学课程的宗旨，更谈不上培养学生的科学素养。所以，科学课要最大限度地向学生提供探究的机会，让学生在快乐的探究活动中体验学习科学的乐趣，体验成功的快乐，让科学课堂充满活力。本文对小学科学教学存在的问题及解决策略进行了简要的分析。