【摘 要】
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阅读理解技能是大学英语需要掌握一项核心技能,在四、六级考试中占据较高分值.而阅读理解能力是由多个微技能构成,需要在行之有效的思维模式下运行.在教学过程中,帮助学生建
【机 构】
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吉林化工学院,吉林 吉林,132022
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阅读理解技能是大学英语需要掌握一项核心技能,在四、六级考试中占据较高分值.而阅读理解能力是由多个微技能构成,需要在行之有效的思维模式下运行.在教学过程中,帮助学生建构批判性思维(critical thinking)的心理机制,关注、整合思维,更好地思维,提高英语阅读理解能力,将是学生英语学习的有效方法.本文就如何变革教学和学习思维方式,建构大学英语阅读批判性思维的心理机制,来提高学生英语阅读理解能力进行研究,希望对大学英语教学提供借鉴和实践意义.
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