以“形”促建构以“义”促提升——《乘法分配律》教学实录

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[教学内容]rn人教版四年级下册第36页.rn[教学目标]rn1.在解决实际问题的过程中发现、抽象并理解乘法分配律,学会初步应用.rn2.在发现规律的过程中,提高比较、分析、抽象和概括等思维能力.rn3.体会从特殊到一般的研究问题的过程,学会归纳思维.rn[教学过程]rn一、趣味谈话,引入课题rn师:老师说一句话,请你们把它变成两句话,并且意思不变.
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