教学楼前有一个小小的花园，里面生长着形形色色的植物。下课后，我来到花园里溜达，为写植物作文找素材，正巧碰到了“竹君子”。
　　他屹立在那儿，紧抿着嘴唇，望着行色匆匆的路人，丝毫不弄性尚气。我看着好玩儿，便来到他身边，拍了拍他，他只是摇晃了一下，就岿然不动了。好高冷！看他这副高高在上的样子，我扫兴地耸耸肩，从他身上摘了一片叶子，边玩边走到教室里。“嘿，也不是很特别嘛！”我看了看手中薄薄的、细长的叶片，想不通是谁给他的勇气，让他这样骄傲———明明这么普通！
　　放学时，正为课业烦恼的我不知不觉又来到他的身边。夕阳西下，阳光穿过竹叶，在地上洒下斑驳的光亮，让我不由得想起《诗经·小雅·斯干》中的八个字：“如竹苞矣，如松茂矣。”
　　写竹子的诗句我记得很多，但最喜欢的莫过于《竹石》了，它是这么赞美竹子的：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”它让我想起去年台风“山竹”肆虐深圳时的情形。不少人家屋顶上的遮盖物都被吹飞了，树叶纸片杂物乱飞。回到学校后，我看见那些“竹君子”一棵也没有倒下，那兩棵年迈的大树反而已被连根拔起，遮挡了大半条走廊，让人触目惊心。
　　诗人还写道：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子经历过无数磨难和打击，始终傲然挺立，无论酷暑严冬，都坚守自己的岗位。那身上的一道道伤疤，是他顽强坚韧的勋章。这样看来，“竹君子”那傲然挺立的姿态似乎也不是没有理由了。
　　我轻轻抚摸着他们身上的伤疤，试图抚慰他们饱经沧桑的心。他依然轻轻晃了一下，又一动不动了，还是那么高冷嘛！
　　他明明看起来这么普通，可他的经历很不普通！

教师点评

　　这是一篇活泼有趣的文章，其中最大的亮点是将竹子拟人化，用“他”来描述竹子，使竹子看起来像“我”的朋友，令人感觉自然亲切，使得后文“我”查找关于竹子的诗词变得好像要了解一位“朋友”，角色的代入，让后文变得有波澜有情趣。（黄琬雅）