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在课堂实际教学中,由于受教材、教学内容以及师生个性特点等诸多复杂因素的相互作用,总会遇到一些始料未及的“意外”,这就需要教师深入钻研教材,运用教育智慧捕捉和重组涌现的教学信息,调整课前预设,从而达成教学目标,提高课堂有效性,促进学生自主地发展.
精心预设把握生成夯实有效教学基础
【摘 要】
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在课堂实际教学中,由于受教材、教学内容以及师生个性特点等诸多复杂因素的相互作用,总会遇到一些始料未及的“意外”,这就需要教师深入钻研教材,运用教育智慧捕捉和重组涌现
【机 构】
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福建省福鼎市桐南小学,355200
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2010年2期
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