【摘 要】
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教育信息化2.0行动计划在落实立德树人的根本任务,建立健全教育教学可持续发展机制,构建网络化、数字化、智能化、个性化教育体系中有着重大意义.基于德惠市第二实验中学班主任班级管理工作实践,将现代信息化教育与班主任工作整合,通过班级管理系统化、组织活动数字化、沟通交流多元化等新式管理途径,提高班级管理水平,开拓教育工作深度,使班主任工作达到新高度,实现新时代班主任教育管理工作新形态.
【机 构】
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吉林师范大学计算机学院 吉林 四平 136000
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教育信息化2.0行动计划在落实立德树人的根本任务,建立健全教育教学可持续发展机制,构建网络化、数字化、智能化、个性化教育体系中有着重大意义.基于德惠市第二实验中学班主任班级管理工作实践,将现代信息化教育与班主任工作整合,通过班级管理系统化、组织活动数字化、沟通交流多元化等新式管理途径,提高班级管理水平,开拓教育工作深度,使班主任工作达到新高度,实现新时代班主任教育管理工作新形态.
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