【摘 要】
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多年的班主任经验告诉我:一个教师,要得到学生的信任和尊重,首先要讲平等,平等的权利和义务。不光是学生与学生之间的,也包括学生和老师之间的。我向来就不喜欢学生做事拖拖
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多年的班主任经验告诉我:一个教师,要得到学生的信任和尊重,首先要讲平等,平等的权利和义务。不光是学生与学生之间的,也包括学生和老师之间的。我向来就不喜欢学生做事拖拖拉拉:课前到教室要及时,交作业本要及时,打扫卫生要及时,课间操到场要及时……在这
Years of class teacher experience told me: a teacher, to get the trust and respect of students, we must first talk about equality and equal rights and obligations. Not only between students and students, but also between students and teachers. I always do not like students to procrastinate to pull procrastination: Class to the classroom should be promptly, to pay for homework should be timely, cleaning should be promptly, class time to be present promptly ... ... here
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文史资料是历史的实录,它的意义不仅在于“存史”,还在于“资政”、“育人”,即所谓“征往而俟来,使人有所观且有所兴起”。诸城那悠久的历史和灿烂的文化,为文史工作的蓬勃
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多年从事小学低年级美术教学的经验证明:要使低年级学生真正学好美术,必须首先让他们对美术产生浓厚的兴趣,这样才能收到事半功倍的效果。一、想让孩子喜欢你的课,先让孩子喜
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脸上长出一颗黑痣，本算不上什么大事，可这颗痣长到了绝代美人西施的脸上，那自然就不同寻常了。作者展开想象的翅膀，巧妙地编织了一个西施医痣的故事，借此阐释了微瑕不但不掩瑜，反而会平添光彩的生活哲理。 文章叙事张弛自如，描写委婉细腻，读来饶有趣味。如刚刚看到黑痣时她花容顿失的神态，细看黑痣时的心事沉沉，听到太医解说后的心花怒放，均简洁得体，神韵逼真。 西施清早醒来，缓缓举起铜镜，又开始了一天中最重要
探究性学习,要求我们在数学课堂教学中,创造一种“以学生为中心”的学习活动,培养学生发现、解决问题的能力和科学的探索态度,从而让自己获得一种真切的探索体验。一、创设生