【摘 要】
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<正>课程学习是知与行统一的过程,道德与法治课程强调学生认知向行为的转化,以德性为本,以法治为要,能够有效地将法律的约束力量、底线意识与道德教育的感化力量、提升精神紧
【机 构】
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山东省莱州市教学研究室,山东省莱州市第二实验小学
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<正>课程学习是知与行统一的过程,道德与法治课程强调学生认知向行为的转化,以德性为本,以法治为要,能够有效地将法律的约束力量、底线意识与道德教育的感化力量、提升精神紧密结合,引导学生建构有道德、有智慧的美好生活。党的十八大提出,用道德滋养法律,用法律支撑道德。将"德性"和"法治"作为道德与法治课程的两个核心元素,其目的是以《道德与法治》教材为蓝本,使学生在课堂上受到综合性、一体化的熏陶和教育。"德性"与"法治"两个元素只有双向渗透、相辅相成,才能共同完成立德树人的根本任务,将学生培养成为既有高雅的道德情操又敬畏法律、具有现代法治精神的公民。
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