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<正>随着我国幼儿园课程"园本化"发展的趋势日益明显,很多幼儿园已经自觉投身于园本课程开发的实践。幼儿教师已成为最主要的参与者,甚至担负起开发活动的领导责任。然而我国幼儿教师的学历主要集中在专科以下层次,具有大专学历的幼儿教师为数不多,而
园本课程背景下促进幼儿教师专业成长的对策思考
【摘 要】
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<正>随着我国幼儿园课程"园本化"发展的趋势日益明显,很多幼儿园已经自觉投身于园本课程开发的实践。幼儿教师已成为最主要的参与者,甚至担负起开发活动的领导责任。然而我国
【机 构】
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长沙师范学校,
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2008年18期
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