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在我国的教育体系中,数学学科是学生必须要学习的一门学科,但很多学生对数学知识具有较强的畏惧感,无法真正理解和掌握数学知识。针对此类情况,教师需要从学生发展的角度出发,精心设计课堂教学策略,提高课堂教学有效性,全面提高学生的数学素养。
学生发展为本的小学数学课堂教学策略研究
【摘 要】
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在我国的教育体系中,数学学科是学生必须要学习的一门学科,但很多学生对数学知识具有较强的畏惧感,无法真正理解和掌握数学知识。针对此类情况,教师需要从学生发展的角度出发
【机 构】
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青岛开平路小学，山东 青岛 266000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年1期
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