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诗歌鉴赏涉及的艺术手法繁多且千变万化,学生难以把握,导致他们学习古诗的兴趣不浓.本文立足于审美情趣、审美能力的培养,为引导学生在轻松的课堂中愉悦地积累,扎实地巩固,有序地提高,总结了古诗教学“四法”:以读代赏法、化繁为简法、分散突破法、同中求异法.
为古诗教学插上轻松的翅膀——高中古诗教学“四法”
【摘 要】
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诗歌鉴赏涉及的艺术手法繁多且千变万化,学生难以把握,导致他们学习古诗的兴趣不浓.本文立足于审美情趣、审美能力的培养,为引导学生在轻松的课堂中愉悦地积累,扎实地巩固,有
【机 构】
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清远市清新区第一中学
【出 处】
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吉林画报（教育百家 A）
【发表日期】
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2013年8期
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