论文部分内容阅读
小学阶段是儿童走出家庭,接触社会,了解生活,学习知识的新阶段,同时也是他们基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。在这个时期,儿童的心理发育一般处于习惯培养的初期和中期阶段。在这两个阶段,儿童的个性还没有真正形成,可塑性较强。如果在这个时期注重对儿童进行良好的行为习惯的培养,则会促进小学生个性心里的发育,使他们养成良好的习惯,形成良好的思想品质和道德品质。这个时期是行为习惯培养的关键期,尤其是小学中低年级,更是建立常规、培养良好行为习惯最关键的时期。