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本文通过一系列调查研究发现 ,中国学生学习英语和欧美学生学习汉语在学习策略方面存在着差异。这种差异主要表现在词语学习策略、技能学习策略和记忆策略等方面。文章对这 3种学习策略的相异性从认知心理学角度进行了论证和分析。
中外学生二语学习策略的相异性研究
【摘 要】
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本文通过一系列调查研究发现 ,中国学生学习英语和欧美学生学习汉语在学习策略方面存在着差异。这种差异主要表现在词语学习策略、技能学习策略和记忆策略等方面。文章对这 3
【机 构】
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华东师范大学对外汉语学院
【出 处】
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暨南大学华文学院学报
【发表日期】
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2003年03期
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