【摘 要】
:
细胞因子 (Cytokine ,CK)是免疫反应和炎症反应的主要介质 ,其异常产生常常是炎性疾病、自身免疫性疾病、恶性肿瘤、变态反应性疾病等多种疾病的主要病理因素之一 ,因此也是
【机 构】
:
浙江大学免疫研究所 杭州310031,硕士研究生
论文部分内容阅读
细胞因子 (Cytokine ,CK)是免疫反应和炎症反应的主要介质 ,其异常产生常常是炎性疾病、自身免疫性疾病、恶性肿瘤、变态反应性疾病等多种疾病的主要病理因素之一 ,因此也是此类疾病生物治疗的主要靶点之一。可溶性细胞因子受体 (solublecytokinereceptor,sCR)一般能特异性抑制相应配体与其膜受体的结合 ,有拮抗CK活性的作用 ,因此对上述疾病有显著的治疗和控制作用 ,目前认为是一种新型的免疫治疗制剂。本文就近年sCR与疾病发生发展以及治疗的研究进展加以综述。
Cytokine (CK) is the main mediator of immune response and inflammatory reaction. Abnormal production is one of the main pathological factors of many diseases such as inflammatory diseases, autoimmune diseases, malignant tumors and allergic diseases. Therefore, It is also one of the major targets of biological treatment of such diseases. Soluble cytokine receptor (solublecytokinereceptor, sCR) generally can specifically inhibit the corresponding ligand binding to its membrane receptors, antagonistic CK activity, so the treatment of these diseases have a significant role in the control and is currently considered a new type Immunotherapy formulations. This review summarizes recent advances in the development and treatment of sCRs and diseases.
其他文献
在第十七届中国新闻奖获奖作品中,《解放军报》的评论《论新世纪新阶段我军的历史使命——写在创刊50周年之际》(见2006年1月9日《解放军报》一版)主题重大,论述严密,由浅入
随着信息化进程的深入,IT在组织中的重要性日益重要,组织对IT投入的比例也越多越高。然而,由于信息技术(IT)吸收的不确定性和动态性,IT项目的失败率居高不下,无法为组织带来竞争优势。组织想要从IT投入中获得所期望的商业价值,最有效的手段之一就是促进IT吸收的成功。因此,如何利用组织因素和IT因素,尤其是高层管理支持与IT资源,促进组织IT吸收的成功,就成为信息系统领域所关注的热点问题。虽然信息系
教育部在2016年提出“将大力推进高雅艺术,让传统戏曲进校园”的倡议.中宣部、教育部、财政部、文化部等六部委又联合印发了《关于戏曲进校园的实施意见》,各省、市纷纷出台
随着现代交通的高速发展,隧道建设数量也在大幅提升,同时隧道的工程质量受到极大关注。初期支护作为隧道建设至关重要的一环,在很大程度上决定着工程质量的优劣。目前隧道工程质量相关的研究正在广泛开展,虽然隧道初期支护方面的研究也有不少,但都是针对某个施工环节的具体研究,对于初期支护整体质量控制的研究较少,缺乏一套综合全面的集质量变异分析、质量控制和质量评定为一体的质量管理体系。在此背景下,本文对隧道初期支
浙江莫干山守着历史名胜、环抱青山绿水,曾因贫困萧条,一度是全县最落后的地方。本文通过合作与竞争战略理论来分析莫干山民宿走上致富道路,为扶贫、脱困提供理论与实践方面
一、猜谜导入,聊一聊动物朋友rn1. 今天老师带来了一群朋友,请你猜猜看,它们是谁?rn鼻子像钩子,耳朵像扇子.大腿像柱子,尾巴像鞭子.(大象)rn远看像只猫,近看是只鸟.晚上捉田
学生习作大同小异,选材陈旧,缺乏新意,老师无心批改,面对如此尴尬的困境,追根究底是好的习作素材的缺失.处于乡村小学的学生,经济条件有限,要想发掘有趣有用的习作素材,需要
最好的阅读课是往外延伸的,统编教材重视将阅读往课外拓展.教材主编温儒敏教授建议,中小学采取1+X的办法,在利用好统编教材以外,同时关注自由阅读.如何使学生的自由阅读有质
一、激发兴趣巧设境rn1. 同学们,2013 年秋天,我们敬爱的习近平总书记提出了共建“一带一路”的倡议.“一带一路”不仅是经济建设,更是有温度的文化建设.我们通过“一带一路
“丁零零……”随着铃声的响起,同学们整齐地坐在教室里,开始了新一节课的学习.正当我讲得高兴、同学们听得认真时,传来讲话声,果然又是小宇.“请认真听课!”还没过三分钟,声