论文部分内容阅读
以“生物科学探究基地”为例，从深度开发校本课程、变革教学组织形式及转变学生学习方式等方面培养学生的学科核心素养。
培养学生学科核心素养的载体设计例谈——以“生物科学探究基地”为例
【摘 要】
：
以“生物科学探究基地”为例，从深度开发校本课程、变革教学组织形式及转变学生学习方式等方面培养学生的学科核心素养。
【机 构】
：
江苏省无锡市教育科学研究院,江苏省无锡市辅仁高级中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2018年10期
【基金项目】
：
从体验走向创造的高中生物实验教学研究,江苏省“十三五”规划2018年立项课题(D/2018/02/126)
其他文献
就食用菌菌种分离,脱毒纯化,培养基制备和菌种应用技术作一重点介绍,供广大食用菌爱好者和菇农朋友借鉴.
针对捷联惯导系统初始对准的精度问题，提出了在粗对准的基础上采用遗传算法进行精对准的方法，结合初始对准的特点及要求，适当选择遗传算法的主要操作进行了仿真，并与卡尔曼滤波的
从豌豆和蚕豆植株根瘤中分离纯化根瘤菌２４株，以豌豆Ｖｐ－１，Ｖｐ－４和蚕豆Ｖｆ－２，Ｖｆ－４，Ｖｆ－５，Ｖｆ－８菌株结瘤较好，随机取Ｖｆ－２，Ｖｆ－４，Ｖｆ－５，Ｖｆ－８，Ｖｐ－１，Ｖｐ－４分离菌株试验表明，中性偏碱范围结瘤较好。在ｐＨ４．０的条件下，对植株生长、结瘤有明显抑制作用；在ｐＨ９．０条件下，除接种
嵩明花灯是一种传统戏剧类非物质文化遗产,主要流布于昆明市嵩明县境内及其周边地区。嵩明花灯生于民间、长于民间,其根基在于当地丰富的民俗活动。笔者通过田野调查发现,土主信俗是当地民俗活动中较为典型的一个事象。它是嵩明花灯存续的原生土壤,或许,可作为观察研究嵩明花灯的一个切入点和促进嵩明花灯存续的突破口。基于此,本文以非物质文化遗产保护研究、文化生态学和民俗学的相关理论为基础,综合运用文献研究法和田野调
<正>"羚羊挂角,无迹可求。透彻玲珑,不可凑拍"。举个例子,齐高帝请陶弘景出山,陶氏以诗作答:"山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦,不堪持赠君。"即是境界。保利远洋领秀山项
期刊
在查阅、收集国内马齿苋多糖提取方法和生物活性文献基础上,综述近几年马齿苋多糖的提取方法和生物活性两方面的研究进展,旨在为进一步开展马齿苋深入开发利用提供参考。
厦门海底隧道作为推动厦漳两地产业发展的重要交通项目其沿线部分标段存在下穿、贯穿风化槽强风化花岗岩地层的施工工况,隧道下穿风化槽标段约占一半里程且距强风化层最近约达8m,贯穿风化槽标段约有300m。风化槽是海底隧道修建中常常遇到的不良地质结构其岩体具有风化程度高、完整性差、渗透性强等特点,故风化槽的存在影响着地层渗流场的分布,特别对海底隧道在施工过程有着极大的不良意义。本文对厦门海底隧道风化槽段围岩
第八届中国兵工学会青年科技奖评选暨推荐第九届中国青年科技奖候选人工作会议于2005年12月23日在北京召开。本届评审专家组以兵工学会科学技术奖励工作委员会为基础，由14人组
在党的十九大报告中,习近平总书记再次强调要坚持以人民为中心的发展思想。首先,以人民为中心的发展思想的形成具有清晰的历史脉络、多重的理论依据、丰富的实践基础、厚实的