【摘 要】
：
康有为是维新派最主要的代表性人物,是当时在文教领域内掀起声势浩大的维新教育运动的领导者,也是我国近代倡导新式学校音乐教育的第一人。本文对他的音乐教育思想进行了初步
论文部分内容阅读
康有为是维新派最主要的代表性人物,是当时在文教领域内掀起声势浩大的维新教育运动的领导者,也是我国近代倡导新式学校音乐教育的第一人。本文对他的音乐教育思想进行了初步的探讨,认为:作为近代的一位儒学大师,他之所以提倡音乐教育虽然在一定程度上受到国外重视音乐教育的影响,然其音乐教育思想的实质是与我国先秦儒家礼乐治国思想一脉相承并在此基础上升华出来的,意在扬先贤礼乐育人、治国之圣意而开民智、育新民、养新国之才。他对音乐教育的重视,直接启迪了粱启超的音乐教育思想,对中国近代学校音乐教育的开展产生了重要影响。
其他文献
教育的终极目的是为了学生的幸福。但是,现代社会的教育日趋功利性和工具性,致使很多学生都不幸福。而语文学科亦处于尴尬状态,很多学生学习语文并不能感到幸福。这跟语文教
把活生生的、联系中的身体降格为机械的肉体,福柯认为这是现代社会知识与真理得以生产的重要途径,也是权力控制并规训身体的主要方式。
本文通过分析古琴音乐文本与本文相交织的特殊传承模式,提出在现代的文化语境中应采用打谱性诠释方式与编写性诠释双管齐下的方式发展古琴文化。文中分析了大量成功的诠释性
交通是城镇化发展的重要基础支撑,交通支撑和引领城镇化发展已经成为多方共识。文章从新型城镇化内涵出发,结合城镇化进程中交通运输的发展趋势和特点,提出了适应新型城镇化
金海观先生是活跃在20世纪20年代至50年代的教育家,其音乐教育思想主要体现在对国外音乐教育的译介、对国内学校音乐教育的调查研究和学校教育研究等方面,其音乐教育的主要实
<正> 《蘿卜园》里有一个有趣的埸面(第七埸),梁月英有话要问她的未婚夫,碍于礼法,不便当面问,于是一对种蘿卜的老夫妻,找不到屏風,就做了一个肉屏風,站在他们中间。这种幽默
语素教学法是近年来寻求"循着汉语本来面目"进行教学的理论研究的产物。相比于传统的词本位教学法,它通过充分挖掘汉语词汇的构词理据,帮助学生掌握和拓展词汇,进而有效地提
<正> 在相当长的时期里,在西欧音乐史课程中音乐发展的浪漫主义时期是以肖邦、舒曼,门德尔颂,还有他们的一些同代人以及伟大的“晚期浪漫主义者”—柏辽兹,李斯特和瓦格纳等
简要介绍了直径２ｍ ｍ 电磁型微马达的结构和磁路。对微转子的设计和加工，多微磁极的写（ 充） 入和均匀性进行分析和讨论。测量了不同充磁条件下的微转子剩余磁化强度和微转子之间的吸
<正> 曾任第四十一届国际笔会主席的秘鲁著名作家巴尔加斯·略萨曾极力主张一种“总体小说”的写法,但读他的主张,我以为他这种所谓“总体小说”的理论,实际上是拉美魔幻现实