研究报告显示中国仍扮演科技人才输出大国角色

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我国第一份科技人力资源发展研究报告近日由中国科协发布。报告显示,改革开放以来,我国出国留学人数除少数年份稍有回落外,一直呈持续上升趋势,尤其是进入新世纪后,迅速攀升至10万人以上。我国出国留学人员总数累计已达90余万人,分布在全球100多个国家和地区,攻读的专业几乎涵盖了全部现有的学科门类。
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[摘 要] 在创业教育逐步在全球兴起并受到欧盟战略推动的背景下,冰岛开始了创业教育。文章主要分析了冰岛职业院校创业教育的理念、课程、教材、存在的问题及改进的对策。   [关键词] 冰岛 职业教育 创业教育    欧盟2000年《里斯本战略》强调,在知识经济社会中,创业是创新的主要推动力,是人们在生活与工作中必备的基本技能。2007年欧洲奥斯陆创业教育日程认为,欧洲需要在职业教育中推动创业教育。冰岛
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[摘 要] 学位授予权作为国家或某种教育机构的权利在中美两国是存在差异的。由于社会制度的不同,中美两国的学位授予权管理机制在不同的层面、不同的角度存在很大的差异。文章对中美两国学位授予权的管理进行了三个方面的对比研究,并得出相关启示。  [关键词] 学位授予权 外部管理机制 中国 美国    学位是由国家授权的或根据某种公认办法认可的高等学校、科研机构或其他学术机构授予的一种终身称号,表明称号获得
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[摘要] 21世纪初,随着从学校到工作运动退出美国历史舞台,同时也发现技术预备教育的诸多不足,美国联邦教育部发起了大学与职业过渡行动计划,该计划不仅关注从学校到工作的过渡,还关注学生在教育生涯过程中的持续发展。文章主要对大学与职业过渡行动计划的背景和实施的两种典型模式进行了分析,并提出了一些可借鉴的经验。  [关键词] 美国 大学与职业过渡行动    在《不让一个孩子掉队法》的基础上,大学与职业过
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