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文章针对小教专业数学课程存在的弊端,从培养适应社会发展及新时期人材的素质要求入手,探讨了小教专业数学课程设置应具有未来性、师范性,并应遵循数学教育的特定规律,同时应重视在数学教学中培养学生分析问题能力、创新能力、应用数学知识能力.
谈师范教育系数学专业课程设置与学生能力培养
【摘 要】
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文章针对小教专业数学课程存在的弊端,从培养适应社会发展及新时期人材的素质要求入手,探讨了小教专业数学课程设置应具有未来性、师范性,并应遵循数学教育的特定规律,同时应
【机 构】
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本溪冶金高等专科学校师范教育系
【出 处】
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本溪冶金高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年1期
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