【摘 要】
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有一个充实、快乐的童年,是每个学生的最大的幸福。可在功利化教学思想的影响下,小学语文教学逐渐失去了趣味性,很多时候就是死板地传授知识,根本没有顾及到学生真正的需求。
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有一个充实、快乐的童年,是每个学生的最大的幸福。可在功利化教学思想的影响下,小学语文教学逐渐失去了趣味性,很多时候就是死板地传授知识,根本没有顾及到学生真正的需求。基于此,我从小学生健康发展的视角,让童趣根植于小学语文课堂,让学生在游戏中、玩耍中、互动中快乐的学习语文,感受语文的魅力,为童年增色。
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