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导语：
九年级下册第六单元的写作训练要求是有创意地表达。
新课标要求学生“关心学校、本地区和国内外大事”，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。出彩的作文往往是比较有创意的，做到了“人无我有，人有我新，人新我深”，材料有新意，主题有深意。
从生活素材过渡到艺术形象，中间有一个感受的过程，一个领会的过程，一个加工的过程，一个“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的改造和转化的过程。用一颗敏感的心去感悟生活，巧选角度，展开想象，这种高于生活的作品往往会让人眼前一亮，让人怦然心动。
作文要出彩，需要有创意地表达。有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。写作时，立意要新颖，不能人云亦云。要做到有创意地表达需注意以下几个方面：
首先，选材要新颖。
从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代气息的事物。“文章合为时而著”，而要真正做到“为时而著”“为事而作”，就必须倾听时代的足音，呼吸时代的空气，把握时代的脉搏，用心去感悟时代。因此，在作文中以时事新闻、社会热点等素材考查学生对生活的洞察，对社会焦点的关注，对人生和社会价值的思考，一直受到中高考作文命题者的青睐。学生要勤于观察积累，关注社会、人生。不仅要了解，而且要有自己的思考，如此，才能在作文选材中注入新鲜活力。当然学生如果传统文化底蕴深厚，也可以推陈出新，让传统文化素材焕发新的生机，给文章增添文化气息和底蕴。
2 0 2 0年伊始，武汉疫情爆发，严重的疫情牵动着人们的心。取消年夜饭，改变拜年的方式，抢购口罩、双黄连，打击借疫情哄抬物价，各地支援武汉，停课不停学，全民上网课等，关注时事，就有无穷无尽的素材可写。
从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受的那些富有“生命力”的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。文章要有鲜活的生活气息，有时代的烙印，带有个人的情感，与时俱进，才能避免落入俗套令人生厌。多关注身边人、身边事，从中挖掘出新意，写出真情。同样是写疫情这个热点素材，如果写自己及家人参与的战疫生活，写自己眼中的平民英雄，就能避免空洞，写出真情。
其次，角度要新颖。
新颖的角度，往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。对素材有自己的思考感悟，冷静思考，动情写作，这样才能打动人。同时，要巧妙地选择切入点，合理取舍，写出文采。还说这场全民战疫，有的从支援武汉的那些“逆行者”入手，有的选择从死神手中抢夺生命的白衣天使，有的锁定捐款捐物的善举及志愿者的身影，也有的以蝙蝠的口吻控诉人类对野生动物的伤害，以口罩或双黄连的自述批评人们的盲目从众，仁者见仁，智者见智，独辟蹊径，才能脱颖而出。
再次，语言表达要新颖。
语言上，可幽默亦可庄重，可活泼亦可沉稳，力争做到文采飞扬。
怎样使语言生动活泼、文采飞扬呢？可以从以下方面考虑：巧用修辞，加强对语言的包装，使文章富有情趣、充满激情；引用名句，使文章闪烁星星般的光彩；采用口语，使文章充满生活的气息；妙用流行语，使文章呈现时代风采；多用个性化语言，抓住人物的特点，凸显人物的个性。
新颖的语言表达，能化枯燥为生动，化腐朽为神奇，为文章大大增色。
最后，表现形式也要新颖。
文章的形式好比建筑物的外观，有新颖之处才会引人注目。在文体上，善用刀的用刀，善用枪的用枪，可将擅长的文体派上用场。日记体、书信体、诊断书、小标题式等各种新颖的形式能使人眼前一亮。
（余东芳老师）
进入2 0 2 0年，中国大地好像被蒙上了一层灰纱，可怕的病毒欲吞噬草长莺飞、杨柳拂堤的春天，但我们没有被病毒吓倒，在这个春天里，尽情地展现自己的色彩。
一架从墨尔本飞往广州的客机起飞了。这架飞机很特别，宽敞的机舱里竟空无一人，座位上“坐”着的是一个个装满口罩和防护服的箱子。这是澳洲华侨对祖国的牵挂，他们自掏腰包，筹集物资，购买机票。这个春天，中国虽然被病毒“染黑”，但是侨胞们都有一颗赤子红心，一批批物资在蓝天白云里传递着，一方有难，八方支援。
来自吉林的崔氏姐弟，自疫情爆发以来，一直坚守在志愿第一线。“阿姨，麻烦停车，这边量体温。”为了使额温枪能精确测量，他们始终将它捂在怀里，两只手被冻得发紫。他们的父母远远地望着他们立在寒风中的样子，不禁抹了把眼泪。姐弟俩是夜班，寂静的黑夜里，他们冒着春寒，坐在角落里吃着冷硬的馒头。这个春天，一位位“逆行者”在与可怕的病毒较量，一抹抹红色点缀了春天。
“我们将以身作则，牢记初心，担当医者使命……”疫情爆发后，一封封请战书传遍全网，一个个红色指印背后，是即将披挂出征战士的一颗颗赤诚之心。难道他们不知道前线的危险吗？难道他们不知道此行可能一去不复返吗？不！他们知道，但是他们都有一颗炽热的爱国之心。一个个红指印首尾相连，好像一朵朵绽放的樱花。“武汉不哭，我们替你负重前行。”他们用自己温暖的指腹去抚慰这个春天。
赤子红、志愿红、指印红，在这个春天里汇成了充满力量的“中国红”。 “一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了！”2 0 2 0年的春天，有一种别样的色彩，让这个春天更美丽，更丰盈。
（指导老师 雷碧玉）
简 评
因为疫情肆虐，2 0 2 0年的春天少了往昔的缤纷多彩，但那些奋力前行的“逆行者”们，用自己的行动赋予这个春天别样的色彩，那充满力量的“中国红”丰润了春天，美丽了春天。小文作者应时应景，避开了直白地写春天的花红柳绿，巧妙地用“赤子红”“志愿红”“指印红”写出了这个春天别样的美。这样的构思无疑更新颖，更突出了充满正能量的主题。
（雷碧玉老师）
九年级下册第六单元的写作训练要求是有创意地表达。
新课标要求学生“关心学校、本地区和国内外大事”，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。出彩的作文往往是比较有创意的，做到了“人无我有，人有我新，人新我深”，材料有新意，主题有深意。
从生活素材过渡到艺术形象，中间有一个感受的过程，一个领会的过程，一个加工的过程，一个“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的改造和转化的过程。用一颗敏感的心去感悟生活，巧选角度，展开想象，这种高于生活的作品往往会让人眼前一亮，让人怦然心动。
作文要出彩，需要有创意地表达。有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。写作时，立意要新颖，不能人云亦云。要做到有创意地表达需注意以下几个方面：
首先，选材要新颖。
从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代气息的事物。“文章合为时而著”，而要真正做到“为时而著”“为事而作”，就必须倾听时代的足音，呼吸时代的空气，把握时代的脉搏，用心去感悟时代。因此，在作文中以时事新闻、社会热点等素材考查学生对生活的洞察，对社会焦点的关注，对人生和社会价值的思考，一直受到中高考作文命题者的青睐。学生要勤于观察积累，关注社会、人生。不仅要了解，而且要有自己的思考，如此，才能在作文选材中注入新鲜活力。当然学生如果传统文化底蕴深厚，也可以推陈出新，让传统文化素材焕发新的生机，给文章增添文化气息和底蕴。
2 0 2 0年伊始，武汉疫情爆发，严重的疫情牵动着人们的心。取消年夜饭，改变拜年的方式，抢购口罩、双黄连，打击借疫情哄抬物价，各地支援武汉，停课不停学，全民上网课等，关注时事，就有无穷无尽的素材可写。
从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受的那些富有“生命力”的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。文章要有鲜活的生活气息，有时代的烙印，带有个人的情感，与时俱进，才能避免落入俗套令人生厌。多关注身边人、身边事，从中挖掘出新意，写出真情。同样是写疫情这个热点素材，如果写自己及家人参与的战疫生活，写自己眼中的平民英雄，就能避免空洞，写出真情。
其次，角度要新颖。
新颖的角度，往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。对素材有自己的思考感悟，冷静思考，动情写作，这样才能打动人。同时，要巧妙地选择切入点，合理取舍，写出文采。还说这场全民战疫，有的从支援武汉的那些“逆行者”入手，有的选择从死神手中抢夺生命的白衣天使，有的锁定捐款捐物的善举及志愿者的身影，也有的以蝙蝠的口吻控诉人类对野生动物的伤害，以口罩或双黄连的自述批评人们的盲目从众，仁者见仁，智者见智，独辟蹊径，才能脱颖而出。
再次，语言表达要新颖。
语言上，可幽默亦可庄重，可活泼亦可沉稳，力争做到文采飞扬。
怎样使语言生动活泼、文采飞扬呢？可以从以下方面考虑：巧用修辞，加强对语言的包装，使文章富有情趣、充满激情；引用名句，使文章闪烁星星般的光彩；采用口语，使文章充满生活的气息；妙用流行语，使文章呈现时代风采；多用个性化语言，抓住人物的特点，凸显人物的个性。
新颖的语言表达，能化枯燥为生动，化腐朽为神奇，为文章大大增色。
最后，表现形式也要新颖。
文章的形式好比建筑物的外观，有新颖之处才会引人注目。在文体上，善用刀的用刀，善用枪的用枪，可将擅长的文体派上用场。日记体、书信体、诊断书、小标题式等各种新颖的形式能使人眼前一亮。
（余东芳老师）
进入2 0 2 0年，中国大地好像被蒙上了一层灰纱，可怕的病毒欲吞噬草长莺飞、杨柳拂堤的春天，但我们没有被病毒吓倒，在这个春天里，尽情地展现自己的色彩。
山川异域 · 赤子红
一架从墨尔本飞往广州的客机起飞了。这架飞机很特别，宽敞的机舱里竟空无一人，座位上“坐”着的是一个个装满口罩和防护服的箱子。这是澳洲华侨对祖国的牵挂，他们自掏腰包，筹集物资，购买机票。这个春天，中国虽然被病毒“染黑”，但是侨胞们都有一颗赤子红心，一批批物资在蓝天白云里传递着，一方有难，八方支援。
坚持不懈 · 志愿红
来自吉林的崔氏姐弟，自疫情爆发以来，一直坚守在志愿第一线。“阿姨，麻烦停车，这边量体温。”为了使额温枪能精确测量，他们始终将它捂在怀里，两只手被冻得发紫。他们的父母远远地望着他们立在寒风中的样子，不禁抹了把眼泪。姐弟俩是夜班，寂静的黑夜里，他们冒着春寒，坐在角落里吃着冷硬的馒头。这个春天，一位位“逆行者”在与可怕的病毒较量，一抹抹红色点缀了春天。
無所畏惧 · 指印红
“我们将以身作则，牢记初心，担当医者使命……”疫情爆发后，一封封请战书传遍全网，一个个红色指印背后，是即将披挂出征战士的一颗颗赤诚之心。难道他们不知道前线的危险吗？难道他们不知道此行可能一去不复返吗？不！他们知道，但是他们都有一颗炽热的爱国之心。一个个红指印首尾相连，好像一朵朵绽放的樱花。“武汉不哭，我们替你负重前行。”他们用自己温暖的指腹去抚慰这个春天。
赤子红、志愿红、指印红，在这个春天里汇成了充满力量的“中国红”。 “一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了！”2 0 2 0年的春天，有一种别样的色彩，让这个春天更美丽，更丰盈。
（指导老师 雷碧玉）
简 评
因为疫情肆虐，2 0 2 0年的春天少了往昔的缤纷多彩，但那些奋力前行的“逆行者”们，用自己的行动赋予这个春天别样的色彩，那充满力量的“中国红”丰润了春天，美丽了春天。小文作者应时应景，避开了直白地写春天的花红柳绿，巧妙地用“赤子红”“志愿红”“指印红”写出了这个春天别样的美。这样的构思无疑更新颖，更突出了充满正能量的主题。
（雷碧玉老师）