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思维导图是一种以脑科学为主要理论依据的思维方式,在高中数学课堂教学中运用思维导图,可以将数学知识点之间的关联有效呈现出来,能够提升数学课堂教学效率,加强对学生的思维训练,促进学生全面发展.利用思维导图的教学模式吻合新课标中要求的重视学生的数学核心素养的培养,学生在数学抽象、逻辑推理和数学建模能力上都得到了提高.笔者结合自身的教学经验和相关的教学案例,就如何在高中数学课堂教学中应用思维导图阐述一下自己的观点.