【摘 要】
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一直以来，情境教学就是教师教学中常用的手段之一，为教师教学提供了不小的动力，可以说是教师的“利器”，对学生语文兴趣的培养、语文能力的提高有着十分重要的意义，为教师所追捧，得
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一直以来，情境教学就是教师教学中常用的手段之一，为教师教学提供了不小的动力，可以说是教师的“利器”，对学生语文兴趣的培养、语文能力的提高有着十分重要的意义，为教师所追捧，得到了大量的理论依据与实践依据。基于此背景，笔者作为小学语文教师，在教学中经过不断探索发现，围绕学生的学习兴趣、学习内容、实践操作展开，能够有效改善学生的学习现状。
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