【摘 要】
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曾听过许多老师教学一课,听后总感到遗憾:学生一开始总是不能发现能被3整除的数的特征,而这时,我们教师总是让学生讨论、观察,小组讨论也成为课堂中的一个热闹场面,但是学生
【机 构】
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浙江省海宁市斜桥镇中心小学,314406
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曾听过许多老师教学一课,听后总感到遗憾:学生一开始总是不能发现能被3整除的数的特征,而这时,我们教师总是让学生讨论、观察,小组讨论也成为课堂中的一个热闹场面,但是学生就是不能从这个数各个数位上的数之和来考虑.最后教师不得不再次引导:“大家能不能算一算这个数各个数位上的数之和,再算一算这和能否被3整除?”从而得出能被3整除的数的特征.我在教学一课时,作了多种改革尝试,把教材中两课时教学的和调整为一课时进行教学,收到了较好的效果.现把这节课的教学片断介绍给大家,与大家共同商讨.
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