即墨制造驶入上市“快车道”

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【摘要】在英语教学中,除适量的命题作文训练外,笔者认为可以更多地采取多种提高学生写作兴趣的训练方法,让学生有话好说,有话好写。如写日记、写短评、说写转换、写读后感或书评、缩写练习等。只要持之以恒才能达到写作技能的目标要求。  【关键词】英语教学 写作能力 训练  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)06-0074-01  根据《普通高级中学英语课
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创新是形成企业竞争优势的必要条件,员工作为创新的源泉和最终实践者,他们的创新思维与活动是企业获得并保持竞争优势的关键所在,因此,如何激发员工的创新行为引起了学者们的关注
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)06-0076-01  课堂教学的重要性是不言而喻的,尤其是面对牛津英语教材,其教材内容新,容量大,课时紧,所以我们要注重平时课堂教学的实效性。我认为,课堂教学的实效性表现在:教学目标明确,具体,设计活动趣味性、实效性结合,难易循序渐进,减少不必要的教学环节,不必要的教学解释。因此,构建高效的英语课堂教学就是要
私募股权投资作为一种新兴的投资模式在当今经济发展中的地位越发重要了,政府、学者以及其他相关组织对私募股权投资的关注度也越来越多高,然而作为私募股权投资的核心问题——
【摘要】英语教育要摒弃传统“满堂灌”的思想,把新思想、新方法融汇于英语课程改革之中,注重培养学生的观察、思维、想象能力和主体性。创新是英语教育发展的基本动力,本文研究了创新精神在英语教学中的必要性。  【关键词】创新精神 英语教学  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)06-0081-01  创新是人类突破原有思想的局限,探索和创造有价值的新知识
【摘要】朗读本身能够有助于培养学生良好的语感,能促进学生形成正确的英语思维,能提升学生英语写作和口语表达能力;但是教学实践中,学生和教师却忽视了朗读能力的培养,这会造成学生听力较差、口语表达差、阅读能力较差的现象;我们可以通过创设朗读环境、培养朗读技巧、丰富朗读形式来提高朗读水平。  【关键词】朗读训练 朗读环境 朗读技巧 朗读形式  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A【文章编号】20
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【摘要】在大学英语教学中,教师不光要培养学生的基础语言技能,还要注重语言文化知识的传播,而这种文化传播光靠课堂教学是不够的,学生对西方文化的学习和了解主要还是要靠平时的积累。  【关键词】文化传播 目的语 交际 课堂教学  【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)06-0078-02  一、前言  《大学英语课程教学要求》中规定:“大学英语是以外语教学理论为
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