新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新——评《大学生思想政治教育研究》

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思政教育以思政知识学习及实践应用为主,其中既有思政学科知识,也包含其他学科蕴含的思政元素.在新的育人环境下,在创新思政教育体系时,要坚持思想铸魂育人的基本理念,积极融入新媒体时代氛围,全面推动思政教育全面革新,实现思政教育与全面育人的一体融合.本文将结合《大学生思想政治教育研究》一书,分析新媒体时代大学生思想政治教育的挑战,探索新媒体时代大学生思想政治教育的创新方向与创新路径,以期为当前持续改善大学生思政教育质量提供有效参考.
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书法创作是一种相对特殊的艺术形式,需要在临摹其他人优秀书法作品的基础上,掌握书法创作的相关技巧与方法,通过掌握书法创作的规则、法度与技巧,从而实现书法艺术的创作与表达.本文将结合《中国书法文化》一书,分析书法创作观念发展的三个阶段,探索书法创作观念发展阶段的指导价值,以期为当前提升书法创作成效提供有效参考.
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应用型高校作为实践型、应用型人才培养的关键主体,需要重视利用智慧教学媒介的利用优势,通过以服务在校学生全面、健康成长为目标,以研究学生学习与发展的客观规律为导向,构建符合实践需要与学生基础的测评体系,全面提升学生的实践能力,实现应用型高校实践教学管理的最佳成效.本文将结合《应用型高校实践教学探索》一书,分析应用型高校实践教学管理机制存在的问题,探索融媒时代应用型高校实践教学管理机制改革的发展取向和具体路径,以期为当前改善应用型高校人才培养质量提供有效参考.
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课程思政是育人理念,应用这一理念,并非简单的增设课程,或者增加课堂教学内容,而是将课程中蕴含的思政资源进行充分挖掘和合理改造,以潜移默化的方式持续引领课堂教学与全面育人工作.本文将结合《大学英语课程思政教学指南》一书,分析基于“课程思政”大学英语教育教学实践体系的构建背景,探索基于“课程思政”大学英语教育教学实践体系的构建路径,以期为持续构建“课程思政”大学英语教育教学实践体系提供有效参考.
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在应用型、创新型人才培养诉求导向下,为充分适应新的办学育人环境,需要以学生职业能力培养为基础,全面提升高职学生的英语技能及职业能力,实现高职英语教学体系的全面创新.本文将结合《英语教学设计》一书,分析当前高职英语教学存在的客观问题,探索基于职业能力培养视角的高职英语教学模式的内容及实施路径,以期为当前持续改善高职英语教学质量,提升和培养学生的职业能力提供有效参考.
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为全面提升信息处理效率,确保数据处理的安全性,需要综合考虑计算机数据存储、安全及处理过程等多项因素,通过采取合理的计算机数据处理模式,充分适应大数据时代环境的客观诉求.本文将结合《数据库技术及应用》一书,分析大数据时代特征,探索大数据时代计算机数据处理的常见技术及常用处理模式,以期为当前适应大数据时代要求,全面提升数据处理效率提供有效参考.
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面对新的育人环境,为充分做好思政教育工作,需要以新的育人环境为基础,系统化探究思想政治教育理论深化的方向与实践趋势,全面提升思政教育的工作质量.本文将结合《思想政治教育引论》一书,分析思政教育工作面临的复杂变化,探索新趋势下思想政治教育的理论深化方向与实践路径,以期为当前持续改善思政教育质量提供有效参考.
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