探究性教学与中职数学的结合——以函数概念教学为例

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探究性教学,即学生在教师合理引导下积极主动地参与及寻找问题答案,在学生寻找问题答案的过程中有效培养学生处理问题能力的各项教学活动.长时间以来诸多中职数学教师总是采取讲授式教学模式,此类教学模式简单且容易操作,却会导致学生习惯于顺着教师思维思考问题,学生往往处于被动式知识接受的状态,所形成的思维习惯严重制约学生实践能力及创新精神的培养和提升,所以展开探究性教学极为重要,可以有效提升学生独立思考及发现问题和处理问题的能力.探究性 Inquiry teaching, that is, under the guidance of teachers, students actively take part in and find answers to questions and effectively train students in their ability to solve problems in the process of finding the answers to questions.Many vocational teachers in mathematics have always been Take the teaching mode of teaching, such teaching mode is simple and easy to operate, but will lead students to think along the thinking of teachers, students are often in the passive state of knowledge acceptance, the formation of the thinking habits seriously restrict the practical ability of students and innovative spirit Therefore, it is very important to develop exploratory teaching, which can effectively enhance students’ ability of thinking independently, finding problems and handling problems.
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