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进入21世纪以来,伴随着中国社会的转型,教育事业快速发展,教育与社会的关系日益紧密与复杂.对处于社会转型期的中国教育而言,建立学校社会工作体系的重要性日益突出.美国学校社会工作的历史已有百年,其工作目标、制度模式等都已经比较成熟.考察与分析美国社会工作的发展历程对于中国学校社会工作体系的构建及实施具有重要的理论和实践意义.