近年来，黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区以提高社区党员干部和居民群众素质为目的，将远教载体功能与社区资源全面整合，初步构建起城乡一体化、教育远程化、学习终身化的现代化教育体系。
　　夯实基础，高起点开局。龙沙区一手抓硬件设施建设，一手抓人才队伍建设。区里按照“五大件”标准为社区站点配置电脑、投影仪、摄像头等设备，配套网络带宽与办公软件。同时，定期组织管理员参加知识技能培训，力求快速达到精通设备操作维护、远程节目接收、站点工作管理、学用活动组织的标准。
　　完善机制，规范化管理。首先落实工作责任制度。区委成立社区远教试点工作领导小组，区委书记任组长，落实“三级包保责任制”。其次建立督查考核制度。对远教工作实行动态考核，细化量化评分标准，定期进行督查。其三完善日常管理制度。按照市委组织部下发的《“远程教育进社区”试点工作方案》要求，各社区建立健全了《终端站点管理员职责》等日常管理制度。
　　拓寬思路，多层次施教。一方面，龙沙区要求在教育对象上要“广”。如积极探索“一站多用”的社区远教新模式，将远教工作与社区日常工作同步接轨。另一方面，在教育内容上求“实”。如积极开展社区远教“双基工程”，多渠道收纳课件，逐步完善社区远教基础片源库。同时，针对党员和入党积极分子、下岗职工、无业人员、育龄妇女等群体开展有针对性的“点单式教学”。
　　创新模式，实效性推进。在资源共享方面，龙沙区集中开展了“社区书记进农村站点”活动和“远程教育进社区做贡献、促和谐、谋发展”系列讲座，面对面交流中最大程度提高远教学用成果转化率。同时，利用党建网格化社会管理服务平台推荐与共建单位的网络交流，拓宽扶贫帮困活动的覆盖面。在促进文化同建方面，龙沙区深挖城乡文化资源和特色品牌，利用“邻居节”“广场大家唱”“社区趣味运动会”等社区文化活动营造良好氛围。