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本文以突破传统的政治理论课教学定式为切入点,以适应新形势下马克思主义政治理论课教学新理念为前提,以联系历史语境、理论动态、社会现实的三大视域,挖掘马克思主义政治理论深邃的底蕴与内涵,彰显马克思主义政治理论的知识趣味性、科学性、真理性与功用实效性,提出马克思主义政治理论课教学改革的新思路。
走出教化误区 拓展三大视域——马克思主义政治理论课教学改革新思路
【摘 要】
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本文以突破传统的政治理论课教学定式为切入点,以适应新形势下马克思主义政治理论课教学新理念为前提,以联系历史语境、理论动态、社会现实的三大视域,挖掘马克思主义政治理
【机 构】
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深圳大学社会科学教研部
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年6期
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[摘要] 当前,高等教育相关专业中《经济学》的实用性受到了普遍重视,而理论高度也在提升,解决理论性与实用性矛盾成为突出的教育任务。本文结合经济学的特点分析了主要矛盾,找出问题的缺口,从矛盾如何协调统一入手探讨促进学生学习,使经济学成为学生职业生涯中理论支持的教学途径。 [关键词] 差距 思路 结合途径 《经济学》起源和主要发展地是西方国家,在理论和实例方面与我国经济发展的国情有所差异,而且
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