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摘
初中数学教学中小组学习方法的应用途径
【摘 要】
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摘要 随着社会的不断发展，人们对教育越来越重视，教育逐渐成为许多其他行业的发展基础，具有推动作用。近年来，新课程理念不断实施，初中教育作为学习过程中的一个重要阶段，是学生养成良好学习习惯的关键时期。课堂作为教育改革的载体，开展实施基础教育，课堂教学将是传播知识的重要途径。在数学课堂中采用小组合作式教学，可促使学生学学习效率与数学教学效率不断提高。本文将重点分析初中数学教学过程中的小组合作学习法的应
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年6期
其他文献
摘 要 现阶段，为了提高通用技术课程教学水平，并提高学生参与热情，借助竞赛的模式可使其能够全面化参与到整个通用技术的课程教学当中，使得学生通用技术成绩提升的同时，也实现教学水平的提升。而为了加强该方面的了解，本次研究中则主要以“学生竞赛如何融入通用技术课程教学中”为题，展开了探讨分析。 关键词 学生竞赛;通用技术;课程教学 进行竞赛式教学主要能发现学生的优点，让学习发挥自主行为与个性特点，使学
摘要 语文属于人文学科的一种，在小学阶段是一门主修学科。语文教学能够提高学生们的语文素养和人文素养，有助于推动学生的全面发展。基于此，本文浅要分析了小学语文教学中传统文化教育的价值，并分别从三个方面指出了小学语文教学中传统文化教育的路径。 关键词 小学语文;语文教学;传统文化 中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0084-01 语文课堂是培养小学
摘要 在新课改实施的今天，教育中还存在着一些偏见，谈及阅读，人们往往认为是语文、英语学科的事儿。在数学课堂上，只需激发学生学习的兴趣，注意对题目的理解、对算式的演算步骤、注重逻辑的严密推理即可。但笔者认为，数学学科也是语言的教学，数学知识的学习也离不开阅读。因此，数学教学中必须重视对学生阅读能力的培养。 关键词 数学教学;阅读能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-76
摘要 学好小学美术这门课程是小学生们提升自身对事物审美能力的一个基础，也是小学生们能够充分提高自己对事物艺术感的一个关键之处。因此在小学美术的教学过程中，小学美术教师应当主动激发小学生们学习美术知识的积极性，进而提升小学美术课堂的魅力。 关键词 小学美术教学;兴趣;教学魅力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0139-01 要想从小学美术课堂
摘 要新课程改革实行后，小学数学课堂中如何培养学生的自主学习能力成了大家关注的问题。学生需要积极主动学习数学知识，教师应从心理学出发，在儿童中心取向下培养学生拥有学习的内驱力，积极主动、独立完成对数学问题的探讨。教师要善于挖掘学生的内在潜能，让学生明晰知识结构。 关键词 儿童取向;数学课堂;能动学习兴趣 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-018
摘 要 数学在初中阶段是一门非常重要的学科，新课程改革给初中数学教学提出了更高的要求，如何提升学生在课堂中的主动性，让学生更加积极地投入到数学的学习中，是每一个初中数学老师都应该考虑的问题，学生的主动提问能力对于学生来说非常的重要，可以让学生在上课的时候精神更加的集中，思维也更加的活跃。本文对初中数学教学进行分析，并且提出了几点关于在初中数学教学中培养学生主动提问能力的浅见。 关键词 初中数学教
摘 要 经典朗诵是我国传统文化进校园的重要学习内容，是学生建立文化自信的重要方式。对于学生汲取传统文化精髓，提高学生素养具有“润物细无声”的效果。为提升民族学生汉语学习水平，并能够提升孩子的人文素养，让学生感受到优秀的中华文化和民族精神，教师们需要在教学中加强经典朗诵。 关键词 经典朗诵;民族学生;影响 民族地区的语文教学工作中如何提高学生的汉语学习能力和理解能力一直是困扰教师的难题，对于学习
10月27日，由光明食品集团和上海市农科院牵头的上海都市现代农业科创平台新近建立，该平台将尝试农业“产学研用”科创新机制，发展农业物联网等新技术。据了解，在这个新平台上，将探索优势科技资源的集聚，发挥高效协同作用，建立以企业为主体、市场为导向、产学研用相结合的技术创新新体系。首批确定的科创方向包括在水稻生产管理上实现物联网系统的推广应用和叶菜的机械化生产等多个领域。光明食品集团相关专家表示，在“互
由中国光学光电子行业协会液晶分会、日经BP社主办的第六届“合作、创新与发展——中国·北京2015国际显示产业高峰论坛”10月13日、14日在北京召开。此次活动以“展示未来技术，显示精彩视界”为主题，吸引了全球面板行业巨头、国际著名材料、装备公司、终端应用企业、知名科研机构、大专院校，以及金融、证券、评估机构等共同探讨显示产业未来发展趋势。 物联网的发展对包括液晶显示在内的所有企业来说都是一个挑战