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对比分析“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”两个实验,帮助学生理解和掌握教材中的染色体观察类实验。
教材中染色体观察类实验对比分析
【摘 要】
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对比分析“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”两个实验,帮助学生理解和掌握教材中的染色体观察类实验。
【机 构】
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广东省中山市第一中学,广东省中山市西区初级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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中山市教育科研2018年度一般项目(B2018098),课题名称为“初中生物教学跨学科衔接的问题与对策研究”
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