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语文教师要贯彻语文教育家张志公先生所主张的“要带领学生在文章中走个来回”这一思想,锁定文本与形式,引导学生初读“入味”、研读“品味”和赏读“回味”,一步一步地让学生亲近、走进、浸入所学的文本之中,从而夯实阅读教学,达成工具性与人文性的双重教学目标。
锁定文本内容与形式,夯实高年级阅读教学
【摘 要】
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语文教师要贯彻语文教育家张志公先生所主张的“要带领学生在文章中走个来回”这一思想,锁定文本与形式,引导学生初读“入味”、研读“品味”和赏读“回味”,一步一步地让学
【机 构】
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江苏省邳州市新河镇中心小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2018年25期
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