【摘 要】
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蕴含着数学知识的例题、习题是学生掌握数学基本知识、方法、思想、技能的主要资源,训练强化是传统教学中达成知识的掌握与能力的提升,但是,仅仅利用训练是无法使学生胜任富
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蕴含着数学知识的例题、习题是学生掌握数学基本知识、方法、思想、技能的主要资源,训练强化是传统教学中达成知识的掌握与能力的提升,但是,仅仅利用训练是无法使学生胜任富含智慧与挑战性的数学学习的.近年来的很多高考试题都尤其侧重于例题、习题的再加工与创造,因此,教师应不断更新教学观、教材观并将教材中的习题教学资源充分挖掘出来以实现课程资源的不断创造.
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