【摘 要】
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由于受到传统教育理念的影响，小学生在学习数学知识的过程中容易受到教师理论知识灌输的影响，导致学生感觉数学知识的n学习比较难懂，进而陷入被动的学习状态。教师需要结合新课
【机 构】
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辽宁省岫岩满族自治县岫光小学,辽宁鞍山,114300
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由于受到传统教育理念的影响，小学生在学习数学知识的过程中容易受到教师理论知识灌输的影响，导致学生感觉数学知识的n学习比较难懂，进而陷入被动的学习状态。教师需要结合新课程教学改革的要求，积极抓住学生的生长点，开展基于学生经验和学习能力的n数学课堂教学，促使学生发现数学知识学习的意义，使学生能够结合教师的引导，把课堂上所学习的数学知识运用到自己的实际生活中，让n学生创造性地进行数学知识的探究学习。
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