呼吸内科病房院内肺部真菌感染的临床分析

来源 :健康大视野 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vecent
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析呼吸内科病房院内肺部真菌感染的临床因素.方法:选取我院2017年2月-2018年2月27例呼吸内科病房院内真菌感染的患者进行回顾性分析,研究具体的肺部真菌感染原因及治疗方法.结果:呼吸内科病房院内肺部真菌感染具有多种原因,其由机体、真菌、环境的综合作用而形成,基础疾病继发感染是肺部真菌感染的最主要原因,同时,长期运用各种抗生素、激素、侵入性操作也会诱发真菌感染.结论:呼吸内科病房院内感染患者不具有较多的临床特征,医护人员在对这些患者实施治疗的过程中,便应运用综合性的治疗方法,并运用有效的抗菌药物,同时,患者在具有早发现、早诊断、早治疗理念的情况下,便能及时对此种病症实施预防,院内肺部真菌感染出现的现象会逐步降低.
其他文献
在初中生物课堂教学中,教师运用多种教学方法和素材,有效的培养学生生物实验探究能力,生物实验教学能够使生物基础性知识更加的深刻化,推动学生主动学习生物知识,了解大千世
创造力的一个重要表现即是以不循常规的思维方式去考虑问题,进而提出更加高效更加科学的解决问题的方案.新世纪以来,我国着重推动教育制度向素质教育方向的改革,现阶段,素质
语言是思维的工具。培养良好的语言文字表达能力,不仅是语文学习的任务,而且是提高数学素养的重要内容,是数学学习的任务之一。小学生数学思维的形成与发展是借助语言实现的,教师要在教学中引导学生理解和掌握知识,培养学生良好的语言表达能力。结合教学实际,笔者总结了以下几点,供大家参考。  一、学生语言表达能力较差的原因  造成农村小学生语言表达能力较差的原因有很多,主要的原因如下。  1.学生自身的原因。 
情感教育,指通过情感交流触发人们积极的情感体验,唤起受教育者的自我教育的主动性,促使人们在相互依赖、彼此尊重的心理基础上,将正确地认识转化为自觉行为的教育方法.[1]情
目的:探讨重症甲型H1N1流感患者中流感病毒核酸检测和特异性抗体检测的诊断价值.方法:2016年3月~2018年4月期间流感实验室收集的40例重症甲型H1N1流感病例血清和鼻咽拭子标本,
目的:探索血清胆红素与尿酸对冠心病患者的检验效果.方法:在2017年7月19日至2018年7月19日期间选取对照组121例健康体检者、观察组121例疑似冠心病患者为实验对象,且均进行血
数学素养是一个长期的、反复的、渐进的自主生成过程,是在长期的数学学习和生活经验累积中内化而成的.一方面是基本的数学知识与技能,即具有适应日常生活和进一步学习所必需
本文对40例吸毒者进行血清、尿中吗啡水平及血浆中分子(MMS)含量测定.并分析三者之间相关性,现报告如下. 材料和方法