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【摘要】马克思,这位划时代的天才,曾激励着多少仁人志士为了心中不灭的梦想,为了无产者和全人类的彻底解放,抛洒热血,甘愿牺牲。如今,科学社会主义早已变成现实,社会主义国家巍然屹立。而这位英雄的崇高思想和精神仍教育着我们每一代人,激励我们永不停歇,奋勇前进。
【关键词】马克思当代青年考虑
【中图分类号】G646【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)04-0076-02
我们伟大的导师马克思在年轻时代就树立起“为人类而工作”的崇高理想。直到今天,这位生活在一百多年前的老人,他不朽的思想和伟大精神仍时刻影响着我们今天的世界,影响着我们人类的工作和生活。同时,也给我们当代青年的人生航船指明了科学而坚定的方向。
一、“为人类而工作”——卡尔•马克思
1818年5月5日,在德国著名的葡萄酒产地——特里尔小城的一幢小楼里,一个男婴来到了人间。他就是我们当今全人类无限崇敬和怀念的、伟大的无产阶级革命家、导师——卡尔•马克思。
马克思的童年就是在这个特里尔小城度过的。这个小城属于德国莱茵地区。莱茵省无论在经济上还是在文化上,都是德国最先进的省份。早在1795年时,革命的法国兼并了这个地区,从那以后,本省居民享受到了法国大革命所带来的成果。封建等级制度和各种捐税义务被废除了,所有成年男子都成了法律上平等的公民。在这样的环境中,憎恶封建压迫、崇尚自由平等的精神在特里尔人们心中深深地扎下了根,即使在普鲁士王国收回这个地区后,任凭当局怎么压制,也消灭不了这种精神。
马克思就在这样的环境中成长。他是家中的长子,父母对他悉心照顾,呵护备至,加上家庭生活宽裕,其本人又聪明活泼,逗人喜爱,使他的生活充满了阳光。
12岁时,马克思进入本城中学学习,学校以贯彻自由主义精神而著称,教师中有不少是崇尚自由平等思想、深切厌恶专制主义统治的人士。1835年9月,17岁的马克思中学毕业。他的各门功课成绩优秀,他的德语作文受到了校长维滕巴赫的赞赏。而这篇作文的题目就是我前面提到的《青年在选择职业时的考虑》。年轻的马克思在文章中表达了这样一种思想:
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家作出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声的存在下去,但是会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下眼泪”。[1]
马克思和恩格斯在青年时代就是这样将自己的命运同千百万人的幸福紧紧联系在一起,将个人利益和得失置之度外,毅然投身于工人阶级和人类解放的崇高事业中。这篇作文典型地反映了马克思这位伟大的革命家和思想家年轻时的宽广视野和磊落襟怀。
亲爱的朋友们,当您看到马克思的这段话的时候,您会有什么样的感想呢?我想您一定和我一样,也会被马克思的这种青年时代就树立起“为人类而工作”的伟大胸怀而感动,被马克思的崇高精神和情操而感动!我想,这也正是我们当代青年最应该学习的、最宝贵的东西。我们不仅要学习马克思的著作,更要学习马克思的精神。这种精神不仅是我们中国人民的财富,更是全世界无产者和广大劳动群众最宝贵的财富!
二、当代青年在选择职业时的考虑
80后的一代,是跨世纪的一代。人跨世纪,我们的事业也要跨世纪。在改革开放进入新时期、新阶段,在当今世界和平与发展并存,机遇与挑战并存的形势下,我们当代青年就不可推脱得担负起实现四个现代化和振兴中华的伟大历史使命。
作为其中普通一员,我深感责任之重,使命之大。一方面,我们享受着无数革命先辈们用热血、激情和生命换来的幸福成果;另一方面,我们更应居安思危,把今天的幸福成果化作为明天而奋斗的动力。毛主席曾经说过,世界是你们的,也是我们的,但最终还是你们的。可当我们这一代真正踏上世界舞台时,我不禁要问:我们青年靠什么来担当此重任?
为了先辈们的期待,为了中国甚至整个人类的未来,我们当代青年应做些什么考虑呢?我想,这是每个有知识、有责任的青年都应该认真思考的问题。
我认为,主要应从以下几个方面与青年朋友们共讨:
1.在理想上,我们要以伟大导师马克思、恩格斯为榜样,树立“为人类而工作,为共产主义而奋斗”的崇高理想。
说到这里,我想起了冯友兰先生关于人的“四种境界说”。[2]即:自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。冯先生说,自然境界和功利境界是“人现在就是的人”,而道德境界和天地境界是“人应该成为的人”。[2]并且,在这四种境界中,自然境界最低,其次是功利境界,然后是道德境界,最后是天地境界。道德境界有道德价值,天地境界有超道德价值。所谓天地境界是指超越道德境界,意识到自己是宇宙的一员,并为宇宙的利益而做各种事,为全人类的事业而做各种事。我想这一境界也正是我们当代青年最应该追求和达到的。我们应该像毛主席所教育的那样:“做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人!”
2.培养一种全新的、科学的思维方式,提高分析问题、解决问题的能力。
这里说的这种思维方式,即指哲学。平时应注重哲学学习。我认为,每个青年都应该学习哲学,并分清“学哲学”与“其他学习”的区别。冯友兰先生颇有深意地点明了两者的区别,他说,哲学是“使人作为人能够成为人”,[2]也就是具有人的精神境界和践履人的理想生活;而其他的学习则是掌握具体的知识与技能,从而能够承担某种具体的职业。当代青年应科学认识哲学,特别是马克思主义哲学在工作、学习和生活中的理论指导作用,树立正确的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观和法制观,养成哲学的思维方式,提高哲学素养,提升人生品味和境界。
3.重视理论学习
我要说的“理论”,不仅指学科或专业内的理论,而更重要的是学科外的理论。我认为,每个青年除了应掌握自己研究领域或工作领域内的理论外,更要认真学习党和国家的基本方针政策,了解党和国家在现阶段的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。并能够把这些理论同当代中国建设实践结合起来,同自己的学习和将来的工作紧密结合起来,认真体会和领悟,扎实理论基础,提高理论素养。
4.对即将走上领导岗位的青年领导干部来说,要特别树立正确的事业观、工作观、政绩观。
中共中央宣传部最近在《思想政治工作研究》这本书中,明确给出了“三观”的含义。[3]即:事业观,指领导干部对事业的根本看法和对待工作的根本态度;工作观,指领导干部如何认识工作、如何做好工作的观念和态度。明确工作的价值认知,需要领导干部思考和解决在特定岗位上为谁工作、工作的乐趣和激情何在、工作的效果如何。政绩观,回答的是要不要建功立业、为谁建功立业的问题。事业观、工作观、政绩观说到底就是价值观,树立正确的事业观、工作观、政绩观,对青年领导干部尤为重要。
5.“没有革命的理论,就没有革命的行动”,反之,革命的理论要靠革命的行动来检验。
当代青年一切正确的思想和观念归根结底都应该落实在行动上。我认为,应从以下几方面践行:首先,以乐观豁达的人生态度,谦虚谨慎的言行举止,面对周围的人和物;其次,不骄不躁,沉着冷静,虚心向长辈及同龄人学习,甘当一辈子小学生;再次,注重理论学习和实践相结合,积极参加社会活动;最后,注重自身内外兼修,全面提升综合素质。另外,还要经常自我反思,不断总结经验和教训,进行自我批评,和人民群众成为知心朋友。
总之,上面所谈几点,是我这个普通大学生对我们当代青年学子的一些建议和考虑,可与青年朋友们共讨。
今天,生活在这样一个经济发展、社会和谐的大家庭里,我们虽有一些不可避免的压力,但总体上应该说是很幸福的。在这样一个和平的年代里,我看到了我们这一代人朝气蓬勃的模样,同时也感受到了我们这一代人身上散发着的青春气息和力量,我对祖国的未来充满着希望,对人类社会的将来也充满着憧憬,我相信,我们的祖国会更加繁荣,人类的明天也会更加美好!
三、“明亮的智慧之灯”
回顾历史,展望今朝,马克思、恩格斯关于中国革命的伟大预言和殷切期望已经成为现实,社会主义的灿烂光芒已经普照大地,遗憾的是,他们没有看到这一天。我想,如果我们的伟大导师在天有灵,也一定会感到非常欣慰。
列宁在110年前曾借用俄罗斯诗人涅克拉索夫的诗句,把马克思、恩格斯的思想比作“明亮的智慧之灯”。[1]在新的世纪,我们要坚定不移地继续高擎这盏智慧之灯,让它的光辉永远照亮中华民族伟大复兴的征途,照亮全世界无产者领导全人类实现共产主义的伟大征途,同时也照亮我们的人生之路。
参考文献
1 马克思画传.中央编译局,2005:5、16
2 孙正聿主编.哲学通论,2007:43～45
3 思想政治工作研究.中共中央宣传部,2009(8):20
【关键词】马克思当代青年考虑
【中图分类号】G646【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)04-0076-02
我们伟大的导师马克思在年轻时代就树立起“为人类而工作”的崇高理想。直到今天,这位生活在一百多年前的老人,他不朽的思想和伟大精神仍时刻影响着我们今天的世界,影响着我们人类的工作和生活。同时,也给我们当代青年的人生航船指明了科学而坚定的方向。
一、“为人类而工作”——卡尔•马克思
1818年5月5日,在德国著名的葡萄酒产地——特里尔小城的一幢小楼里,一个男婴来到了人间。他就是我们当今全人类无限崇敬和怀念的、伟大的无产阶级革命家、导师——卡尔•马克思。
马克思的童年就是在这个特里尔小城度过的。这个小城属于德国莱茵地区。莱茵省无论在经济上还是在文化上,都是德国最先进的省份。早在1795年时,革命的法国兼并了这个地区,从那以后,本省居民享受到了法国大革命所带来的成果。封建等级制度和各种捐税义务被废除了,所有成年男子都成了法律上平等的公民。在这样的环境中,憎恶封建压迫、崇尚自由平等的精神在特里尔人们心中深深地扎下了根,即使在普鲁士王国收回这个地区后,任凭当局怎么压制,也消灭不了这种精神。
马克思就在这样的环境中成长。他是家中的长子,父母对他悉心照顾,呵护备至,加上家庭生活宽裕,其本人又聪明活泼,逗人喜爱,使他的生活充满了阳光。
12岁时,马克思进入本城中学学习,学校以贯彻自由主义精神而著称,教师中有不少是崇尚自由平等思想、深切厌恶专制主义统治的人士。1835年9月,17岁的马克思中学毕业。他的各门功课成绩优秀,他的德语作文受到了校长维滕巴赫的赞赏。而这篇作文的题目就是我前面提到的《青年在选择职业时的考虑》。年轻的马克思在文章中表达了这样一种思想:
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家作出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声的存在下去,但是会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下眼泪”。[1]
马克思和恩格斯在青年时代就是这样将自己的命运同千百万人的幸福紧紧联系在一起,将个人利益和得失置之度外,毅然投身于工人阶级和人类解放的崇高事业中。这篇作文典型地反映了马克思这位伟大的革命家和思想家年轻时的宽广视野和磊落襟怀。
亲爱的朋友们,当您看到马克思的这段话的时候,您会有什么样的感想呢?我想您一定和我一样,也会被马克思的这种青年时代就树立起“为人类而工作”的伟大胸怀而感动,被马克思的崇高精神和情操而感动!我想,这也正是我们当代青年最应该学习的、最宝贵的东西。我们不仅要学习马克思的著作,更要学习马克思的精神。这种精神不仅是我们中国人民的财富,更是全世界无产者和广大劳动群众最宝贵的财富!
二、当代青年在选择职业时的考虑
80后的一代,是跨世纪的一代。人跨世纪,我们的事业也要跨世纪。在改革开放进入新时期、新阶段,在当今世界和平与发展并存,机遇与挑战并存的形势下,我们当代青年就不可推脱得担负起实现四个现代化和振兴中华的伟大历史使命。
作为其中普通一员,我深感责任之重,使命之大。一方面,我们享受着无数革命先辈们用热血、激情和生命换来的幸福成果;另一方面,我们更应居安思危,把今天的幸福成果化作为明天而奋斗的动力。毛主席曾经说过,世界是你们的,也是我们的,但最终还是你们的。可当我们这一代真正踏上世界舞台时,我不禁要问:我们青年靠什么来担当此重任?
为了先辈们的期待,为了中国甚至整个人类的未来,我们当代青年应做些什么考虑呢?我想,这是每个有知识、有责任的青年都应该认真思考的问题。
我认为,主要应从以下几个方面与青年朋友们共讨:
1.在理想上,我们要以伟大导师马克思、恩格斯为榜样,树立“为人类而工作,为共产主义而奋斗”的崇高理想。
说到这里,我想起了冯友兰先生关于人的“四种境界说”。[2]即:自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。冯先生说,自然境界和功利境界是“人现在就是的人”,而道德境界和天地境界是“人应该成为的人”。[2]并且,在这四种境界中,自然境界最低,其次是功利境界,然后是道德境界,最后是天地境界。道德境界有道德价值,天地境界有超道德价值。所谓天地境界是指超越道德境界,意识到自己是宇宙的一员,并为宇宙的利益而做各种事,为全人类的事业而做各种事。我想这一境界也正是我们当代青年最应该追求和达到的。我们应该像毛主席所教育的那样:“做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人!”
2.培养一种全新的、科学的思维方式,提高分析问题、解决问题的能力。
这里说的这种思维方式,即指哲学。平时应注重哲学学习。我认为,每个青年都应该学习哲学,并分清“学哲学”与“其他学习”的区别。冯友兰先生颇有深意地点明了两者的区别,他说,哲学是“使人作为人能够成为人”,[2]也就是具有人的精神境界和践履人的理想生活;而其他的学习则是掌握具体的知识与技能,从而能够承担某种具体的职业。当代青年应科学认识哲学,特别是马克思主义哲学在工作、学习和生活中的理论指导作用,树立正确的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观和法制观,养成哲学的思维方式,提高哲学素养,提升人生品味和境界。
3.重视理论学习
我要说的“理论”,不仅指学科或专业内的理论,而更重要的是学科外的理论。我认为,每个青年除了应掌握自己研究领域或工作领域内的理论外,更要认真学习党和国家的基本方针政策,了解党和国家在现阶段的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。并能够把这些理论同当代中国建设实践结合起来,同自己的学习和将来的工作紧密结合起来,认真体会和领悟,扎实理论基础,提高理论素养。
4.对即将走上领导岗位的青年领导干部来说,要特别树立正确的事业观、工作观、政绩观。
中共中央宣传部最近在《思想政治工作研究》这本书中,明确给出了“三观”的含义。[3]即:事业观,指领导干部对事业的根本看法和对待工作的根本态度;工作观,指领导干部如何认识工作、如何做好工作的观念和态度。明确工作的价值认知,需要领导干部思考和解决在特定岗位上为谁工作、工作的乐趣和激情何在、工作的效果如何。政绩观,回答的是要不要建功立业、为谁建功立业的问题。事业观、工作观、政绩观说到底就是价值观,树立正确的事业观、工作观、政绩观,对青年领导干部尤为重要。
5.“没有革命的理论,就没有革命的行动”,反之,革命的理论要靠革命的行动来检验。
当代青年一切正确的思想和观念归根结底都应该落实在行动上。我认为,应从以下几方面践行:首先,以乐观豁达的人生态度,谦虚谨慎的言行举止,面对周围的人和物;其次,不骄不躁,沉着冷静,虚心向长辈及同龄人学习,甘当一辈子小学生;再次,注重理论学习和实践相结合,积极参加社会活动;最后,注重自身内外兼修,全面提升综合素质。另外,还要经常自我反思,不断总结经验和教训,进行自我批评,和人民群众成为知心朋友。
总之,上面所谈几点,是我这个普通大学生对我们当代青年学子的一些建议和考虑,可与青年朋友们共讨。
今天,生活在这样一个经济发展、社会和谐的大家庭里,我们虽有一些不可避免的压力,但总体上应该说是很幸福的。在这样一个和平的年代里,我看到了我们这一代人朝气蓬勃的模样,同时也感受到了我们这一代人身上散发着的青春气息和力量,我对祖国的未来充满着希望,对人类社会的将来也充满着憧憬,我相信,我们的祖国会更加繁荣,人类的明天也会更加美好!
三、“明亮的智慧之灯”
回顾历史,展望今朝,马克思、恩格斯关于中国革命的伟大预言和殷切期望已经成为现实,社会主义的灿烂光芒已经普照大地,遗憾的是,他们没有看到这一天。我想,如果我们的伟大导师在天有灵,也一定会感到非常欣慰。
列宁在110年前曾借用俄罗斯诗人涅克拉索夫的诗句,把马克思、恩格斯的思想比作“明亮的智慧之灯”。[1]在新的世纪,我们要坚定不移地继续高擎这盏智慧之灯,让它的光辉永远照亮中华民族伟大复兴的征途,照亮全世界无产者领导全人类实现共产主义的伟大征途,同时也照亮我们的人生之路。
参考文献
1 马克思画传.中央编译局,2005:5、16
2 孙正聿主编.哲学通论,2007:43～45
3 思想政治工作研究.中共中央宣传部,2009(8):20