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期刊论文
民族地区学校课堂教学的控制论视角
民族地区学校课堂教学的控制论视角
来源 :中央民族大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsj_bj
【摘 要】
:
对民族地区学校课堂教学目标、师生的民族成分搭配、教材内容、双语教学语言、教室的布置、教具的选用、课堂纪律等问题的科学合理的调节控制应结合当地实际情况,注重各少数民族特有的文化传统来进行。
【作 者】
:
黄友
【机 构】
:
广西钦州民族师范学校,广西钦州535000
【出 处】
:
中央民族大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
:
2001年5期
【关键词】
:
民族学校
课堂教学
控制论
教学目标
教材内容
情感
教学语言
教室
教具
课堂纪律
双语教学
schools for ethnic minority stud
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对民族地区学校课堂教学目标、师生的民族成分搭配、教材内容、双语教学语言、教室的布置、教具的选用、课堂纪律等问题的科学合理的调节控制应结合当地实际情况,注重各少数民族特有的文化传统来进行。
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