【摘 要】
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幼儿园美育通过构建富有感染力的审美环境来培养幼儿的美感,塑造幼儿的人格,提升幼儿的审美感知能力和欣赏能力,是促进幼儿个性全面发展的重要途径。篆刻是一门书法和镌刻相
【机 构】
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福州市晋安区教师进修学校附属幼儿园
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“篆刻文化背景下的幼儿园美育课程建构”(批准号:FJJKXB17-451)
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幼儿园美育通过构建富有感染力的审美环境来培养幼儿的美感,塑造幼儿的人格,提升幼儿的审美感知能力和欣赏能力,是促进幼儿个性全面发展的重要途径。篆刻是一门书法和镌刻相结合、以印章为表现载体的艺术形式。通过篆刻艺术开展美育,要求幼儿园秉持大美育观来审视并开发篆刻艺术所蕴含的审美要素,构建立体丰富的幼儿园美育场域以促进幼儿园美育实践。为促进幼儿认识美、欣赏美与创造美,幼儿园应重构融合篆刻之美的美育课程体系,创设渗透篆刻之美的美育园所环境,并切实开展能让幼儿体验篆刻之美的美育活动。
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