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随机选择运城学院公共体育大学生二年级的学生为研究对象,采用文献资料法、统计分析法及调查问卷法,重点分析运城学院公共体育大学生采用'比赛教学法'后篮球课程的教学质量。结果发现,采用'比赛教学法'后学生对篮球课程的上课积极性显著改善,学生主动参与课程,对篮球基础技能的掌握程度显著优于传统教学方式。