【摘 要】
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高职教育“德技并修、工学结合”育人理念顺应社会发展的需要,是高等职业教育教育教学改革和发展的方向.新形势下,高职院校辅导员普遍存在对职业定位不清、对职业能力认识模
【机 构】
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四川建筑职业技术学院 四川 德阳 618000
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高职教育“德技并修、工学结合”育人理念顺应社会发展的需要,是高等职业教育教育教学改革和发展的方向.新形势下,高职院校辅导员普遍存在对职业定位不清、对职业能力认识模糊的问题.笔者长期从事辅导员一线工作,根据以往经验的总结和对新育人理念的把握,从坚持立德树人、开展职业道德养成教育、大力弘扬工匠精神、引导学生职业生涯规划、加强协同育人、创新互联网育人平台等六个方面阐述了辅导员工作模式创新问题,以期促进辅导员工作成效,实现职业教育“人人皆可成才,人人尽展其才”.
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