中药学专业学生中医药思维培养模式的探索

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fishwatcher
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘 要] 本文从加强教师自身修养建设,结合专业课程特点彰显中医药思维特色及培养中医思维运用能力等三个方面,对中药学专业学生中医药思维培养模式进行了探讨,并以中药学专业的必修课程“中药炮制学”为例阐述了思想政治教育元素融入专业课程的教学改革课堂组织方式。
  [关键词] 中药专业;中医药思维;教学改革
  [基金项目] 广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2018SZ037);广西中医药大学专业课程思政改革重点项目(SZ191014)
  [作者简介] 周改莲(1981—),女,河南周口人,博士,副教授,研究方向为中药质量标准及炮制机理;赵立春(1980—),男,吉林长春人,博士,研究员(通信作者),主要从事中药化学成分及活性筛选研究。
  [中图分类号] G642.37
其他文献
[摘 要]铁路用地是保障运输生产、维护运输安全、促进改革发展的根本,合理有效管理利于铁路土地资源的优化配置及保值增值。信息化以现代通信、网络、数据库技术为基础,促进更高效低成本的铁路用地管理,应该被广泛应用。在近年来相关专家学者研究的基础上,对铁路用地管理的主要内容即权属管理、监察管理、资产处置、开发利用、规划编制和实施等进行简要分析,对信息化时代如何管好用好铁路用地给出合理建议,助力高效、现代化
[摘 要] 新工科建设背景下,对机械类专业人才的培养提出了新的要求。传感器与检测技术基础课程在人才培养体系中起着至关重要的作用。针对课程教学过程中存在的问题,从培养创新型人才角度出发,通过多方面的改革探索,以期提升课程的整体教学质量,培养满足新工科建设要求的综合性机械类专业人才。  [关键词] 新工科;传感器与检测技术;教学改革;创新型人才  [作者简介] 左庆峰(1971—),男,广西昭平人,硕
摘要:近年来,3D打印作为一种新兴的可视化技术和工具,已经被广泛地引入到我国的教育教学中。在高职,这一技术的发展也为制造类专业的教育工作提供了新的途径与拓展思路。本文通过将3D打印技术与专业课程有机融合,优化传统教学方式,让学生通过直观实物来验证设计结果的好坏,激发学习热情,提高其思维创新与实践能力。  关键词:3D打印;高职;课程改革;制造类  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号
[摘 要]随着科学技术的快速发展,如今的高校思政教育应放在“互联网 ”背景下。近年来,各类网络思政教育平台逐渐走进高校思政工作视域,成为高校思政教育工作中的一项重点建设内容。然而,目前针对艺术类大学生的高校网络思政教育平台还较为少见,关于艺术类网络思政新媒体平台的建设还需要较多策略性指导和理论性研究。如何运用新媒体技术,结合艺术专业特点,做好艺术文化与思政教育之间的相互渗透,把握“德育”与“美育”
摘要:本文首先分析了志愿者活动与大学生社会主义核心价值观培育的内在联系;继而阐述了以志愿者活动为载体培育大学生社会主义核心價值观的必要性;最后对提升培育社会主义核心价值观的实效性进行了探究。  关键词:大学生;志愿者;社会主义核心价值观  中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)34-0052-02  社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民
摘要:为了适应新时代的人才培养要求,从基础上保障提高我国科技核心竞争力,对理工科高等院校的教学进行改革成为一项紧迫的任务。如何运用理论知识解决实际问题是目前本科教学实践需要解决的问题,采用科研成果进课堂的方法让学生了解实际科研课题,减少理论与实际的鸿沟。该方法的优势一方面在于教学机构在考虑社会需求、科研实践的基础上对知识体系进行梳理、总结适合课堂教学的课题,设计课堂教学的各个环节以及流程,将其在课
摘要:本文从职业生涯规划管理角度,调研重庆市十五所高校辅导员的职业现状、队伍建设现状,研究辅导员队伍的职业现实困境、职业生涯发展问题,并分别从高校组织层面、辅导员个人层面分析问题存在原因,以期接下来为以问题为导向针对性提出加强辅导员队伍建设对策有所帮助。  关键词:辅导员;职业生涯规划;队伍建设  中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)18-0057
[摘 要] 针对当前新时代本科教育提出的培养专业实践能力强、科研素养高的本科生的要求,“文献检索与科技论文写作”作为提升学生信息运用和创新思维能力的方法课程,对于助力本科生参与科学研究和实践工作具有重要的作用。针对目前本科教学中存在的一些问题,我们以“雨课堂”作为“互联网 ”的辅助教学工具,从课程内容设计、教学过程和考核方式等方面对课程改革进行了探讨,力求使学生在掌握文献检索方法的同时,促进其对专
[摘 要]计算机技术的迅速发展给传统的面授课堂带来冲击,也给教学模式带来创新和挑战。云翻转课堂利用智能教育平台或者互联软件,把翻转课堂植入云端,既能保持传统课堂的特色,又能使用平台的便利性。线性代数是大学理工科的基础课程,该文以特征值与特征向量的内容为例,设计了云翻转课堂的教学流程和实施路径,在教学过程中契合了“金课”建设的思想,也为2020年防控疫情特殊环境下“停课不停教”教学模式提供了参考。 
摘要:课堂教学改革是实现沈阳大学转型发展目标的主要途径之一。依托沈阳大学“旅游线路设计”课程的教学实践,对基于案例教学和项目化教学的对分课堂教学模式进行阐述,从而提出了深入改革与优化教学效果的对策建议。  关键词:对分课堂;教学模式;案例教学;项目化教学;旅游线路设计  中图分类号:G642.41 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)11-0128-02   所谓对分课堂教